Познавательно- исследовательская деятельность. «Моя дружная семья»

Познавательно- исследовательская деятельность. «Моя дружная семья»

 Старшая группа

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности, моя дружная семья.

Задачи:

-создать условие для общего представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге).

-создать условие для расширения представления о родовых корнях семьи;

-создать условие для активизации познавательного интереса к семье, к близким;

Конспект

Организация рабочего пространства	Деятельность взрослого	Деятельность детей	Психолого-педагогические условия
Вводная часть
Звучит песня Мамонтенка	Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи? Тогда давайте потихонечку войдем в телестудию и займем свои места.	Включаются в образовательную деятельность.	Условия для создания эмоционального настроя.
Основная часть
Микрофон           Мяч	Участники передачи, занимайте, пожалуйста, свои места. Приготовились? Начали. Добрый день, уважаемые телезрители! Начинаем нашу передачу «Моя семья» и я, ее ведущая, Ирина Викторовна. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята старшей группы «Сказка» Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье своих дорогих и близких людях. Итак первый вопрос: 1.    Что такое семья и как она образовывается? А как иногда взрослые называют своих близких? Семья – самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Кто знает пословицы и поговорки о семье – давайте расскажем их нашим телезрителям: Молодцы, ребята, нашим телезрителям и гостям в студии, думаю, было интересно услышать пословицы и поговорки о семье. Сейчас ….. расскажет нам про свою маму: Саша …… расскажет нам о папе: ….. расскажет нам о дедушке …. расскажет нам о бабушке А сейчас давайте поиграем в игру «Какая ваша семья» - У каждого члена большой или маленькой семьи есть обязанности. - Давайте вспомним, что обычно в семье делает мама? -А что в семье делает папа? Поиграем  с вами в одну игру, которая называется «Если я…» Если я тебе мама, то ты мне……? Если я тебе дедушка, то ты мне….? Если я тебе тетя, то ты мне…..? Если я тебе дочка, то ты мне….? Если я тебе сестра, то ты мне…? Если я тебе дядя, то ты мне….? Если я тебе племянница, то ты мне…? Если я тебе внучка, то ты мне…..? Если я тебе крестная, то ты мне….?	Выражают свои мысли. семейство, домашние, родные. стоят в кругу и передают друг другу мяч называя слова – например: Большая Дружная Спортивная Веселая Заботливая Добрая Хорошая Строгая Здоровая Крепкая Счастливая	Условия для для стимулирования речевой и познавательной активности детей. Условия   для общего представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге). Условия  для расширения представления о родовых корнях семьи Условия для для формирования умения анализировать и делать выводы.
Заключительная часть
	А вы знаете, что у вас есть ещё одна семья, где вас тоже любят, всегда рады встрече с вами, вкусно готовят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают стать сильными и здоровыми. Что же это за вторая семья? (Детский сад). Сегодня, ребята, мы говорили с вами о семье, о ваших близких и родных людях, которые подарили вам жизнь и ведут вас по ней, окружая заботой и теплом! А я желаю, чтобы вам в нем было всегда уютно и светло! Чтобы ваши семьи жили дружно и счастливо и, чтобы в них всегда царил мир!	Ответы детей	Условия для выражения своих предположений