Перспективное планирование: Насекомые на лугу. Средняя группа

 

Насекомые на лугу.  Май 2021
Артикуляционная гимнастика(картотека) Пчела Прилетела к нам вчера (бегаем по кругу на носочках и машем воображаемыми крылышками) Полосатая пчела, (загибаем по одному пальчику на обеих руках на каждое название насекомых) А за нею — шмель-шмелек И веселый мотылек, Два жука и стрекоза, Как фонарики глаза. (делаем кружки из пальчиков и подносим к глазам) Пожужжали, полетали, (опять бежим по кругу) От усталости упали. (медленно опускаемся на ковер)
Дни недели.  Распорядок дня	17.05.2021		18.05.2021	19.05.2021			20.05.2021	21.05.2021
	Понедельник		Вторник	Среда			Четверг	Пятница
	Утро – встреча детей и родителей. Прием детей на участке д/сада (по погоде), получение необходимой информации от родителей. Беседы с родителями о самочувствии детей. Включить детей в общий ритм, создать бодрое настроение.
«Здравствуйте дети».	Утренний круг Приветствие «Свеча»   Беседа с детьми о том, как провели выходные. Знакомство с темой недели «Насекомые на лугу».   Экологическая игра с мячом «Я знаю».   Внесение иллюстраций, отражающих тему дня.   Работа в уголке природы.	Утренний круг Приветствие «Сердце»   Беседа «Какую пользу приносят людям насекомые?»     Д/и «Насекомые - птицы»   Рассматривание презентации «Мир насекомых».		Утренний круг Приветствие с перекладывание мяча   Беседа «Опасные насекомые»    Д/и «Сравнение пчелы со шмелем и осой»   Рассматривание энциклопедии     Работа в уголке природы.			Утренний круг  Приветствие «Свеча»   Беседа «А для чего нам насекомые?»   Словесная игра «Выбери и расскажи»   Д/и: «Отгадай насекомое»	Утренний круг Приветствие «Сердце»   Викторина для детей: «Что мы знаем о насекомых?»   Д/и «Узнай, чьё крылышко» (бабочки, стрекозы, пчелы)     Работа в уголке природы.
	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Обсуждение планов на день.
Утренняя гимнастика	Утренняя гимнастика № 18 на улице.
ЧХЛ.	Чтение Л. Толстой «Стрекоза и муравей»	Чтение сказки «Кто где живёт» Волкова Т.А.			Чтение И. Иованович «Мальчик и мотылек» М. Боровицкая «Разговор с пчелой»	Пальчиковая игра с учителем логопедом		Отгадывание загадок о насекомых «Кладовая отгадок».
НОД	Познавательная деятельность Тема: «Сегодня вам станут знакомыми мои друзья - насекомые»	Познавательная деятельность Тема:			Продуктивная деятельность Тема: «Мир насекомых» -  лото   Физическая культура на воздухе	Речевое развитие с учителем логопедом		Продуктивная деятельность Тема: Изготовление лепбука «Мир насекомых»
«Вместе на природу»	Картотека Прогулка 18 Наблюдение за первыми насекомыми	Картотека Прогулка 17 Наблюдение за растениями			Картотека Прогулка 16 Наблюдение за погодой	Картотека Прогулка 5 Наблюдение за птицами		Картотека Прогулка 19 Наблюдение за ветром.
«Просыпаемся, пробуждаемся»	Гимнастика пробуждения картотека № 18 Оздоровительная гимнастика после сна. Ходьба по массажному коврику Прослушивание аудиозаписей колыбельной и классической музыки.
Игры СР, теат-ые, дид-ие, труд. ЧХЛ	СРИ: «Добрый доктор Айболит»   ЧХЛ Рассказы о насекомых для дошкольников «Зачем пчёлы танцуют?», «Муха»   Подготовка основания для лепубука (соединение частей и оклеивание)	Предложить крупный конструктор для совместной игры «Муравейник».    ЧХЛ Рассказы о насекомых для дошкольников «Стрекоза», «Бабочки»   Слушание и разучивание песенок «В траве сидел кузнечик» муз. В. Шаинского, сл. Н. Носова			СРИ: «Встреча с муравьем Кузей».   ЧХЛ Рассказы о насекомых для дошкольников «Божья коровка», «Комар»   Предложить сделать украшение бабочками на нитке для веранды		Кружок «Шашечных искусств» / кружок «Фантазеры»   ЧХЛ Рассказы о насекомых для дошкольников «Муравьи»   Изо: «Кто помог муравьишке добраться домой»	Литературная гостиная стихотворений на тему насекомые.   Слушание музыкальных произведений- Н. Римского-Корсакова «Полет шмеля», Р. Паулс - Музыка из кинофильма «Танец бабочек».         ХБТ: стирка белья для кукол
	Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Труд: каждая игрушка имеет свое место.
Вечерний круг	В форме рефлексии- обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Обсудить проблемные ситуации, если они возникли в течении дня, подвести к самостоятельному решению. Формировать умение у детей культуру диалога. «Что мы узнали за день?», «Что ожидает нас завтра?»
Организация ПРС для поддержки детской инициативы	Центр развивающих игр: настольно – печатные игры по выбору детей, игры со строительным конструктором. Игры «Лото», Пазлы» по теме «Насекомые». Предложить крупный конструктор для совместной игры «Муравейник». Центр сюжетно-ролевых игр: «Добрый доктор Айболит», «Встреча с муравьем Кузей». Выставка книг: Г. Х. Андерсен «Дюймовочка», А. Бианки «Как муравьишка домой спешил», Г. Глушнёв «Кузнечик и кузнечики», С. Михалков «Академия наук», Г. Скребицкий «Счастливый жучок», В. Зотов из книги «Лесная мозайка» («Божья коровка», «Кузнечик», «Майский жук»), К. Ушинский «Пчёлки на разведках», К. Чуковский «Муха-Цокотуха»; « Антошка и комар» Любовь Мирошникова, просмотр мультфильмов «Лунтик», «Пчёлка Майя», «Винни-Пух», «Под грибом».  В центре изо деятельности разместить карандаши, восковые мелки, листы бумаги, раскраски, трафареты для рисования, схемы в уголок изобразительной деятельности (по лепке, аппликации). Предложить раскраски «Насекомые». Создание условий для изобразительной деятельности детей. Изготовление поделок и творческих работ.
Поддержка индивидуальности ребёнка.	Индивидуальные задания логопеда. «Расскажи-ка!» описательный рассказ с опорой на картинку. 2 подгруппа	Индивидуальные задания логопеда. «Соедини точки и узнай, кто получится» 1 подгруппа			Индивидуальные задания логопеда. Д/и «Закончи предложение» 3 подгруппа		Индивидуальные задания логопеда. по лепке «Цветочная поляна» 1 подгруппа	Индивидуальные задания логопеда. Дидактическое упражнение «Найди различия и сходство» 2 подгруппа
Взаимодействие с родителями	Индивидуальные консультации с родителями. Консультации на платформах Viber в родительской группе по теме недели. Познакомить родителей с темой недели. Информационный стенд: «Первая помощь при укусах насекомых» «Внимание, клещи!», «Удивительный мир насекомых» Предложить подобрать материал для создания лепбука «Такие разные насекомые» Субботник: высаживание рассады цветов на участке совместно с родителями.